চতুর্দশ অধ্যায়: জাতির অঙ্কুর—সোনালী ধান!

জিয়াং সিংঝৌ পরীক্ষার প্রশ্নপত্র দেখে হেসে উঠল।
দাজৌ শেংচাওর টংশং পরীক্ষা, আগের পৃথিবীর উচ্চশিক্ষার পরীক্ষার থেকেও কঠিন। ভাবতেই পারেনি, নিজেকে এখানে পাঠানো হলেও তাকে এই পরীক্ষার মাধ্যমে স্থান উন্নীত করতে হবে, ভাগ্য পরিবর্তন করতে হবে।
হঠাৎ তার মনে পড়ল, সময়ে আগে কৃষি প্রদর্শনীতে একটি হাড়ের খণ্ড দেখা হয়েছিল, যেখানে একটি শু (ঝুঁকানো ধান) অক্ষর খোদাই করা ছিল।
এই অক্ষরটি পরীক্ষার প্রশ্নপত্রে থাকা শু অক্ষরের সাথে একেবারে মিল।
জিয়াং সিংঝৌ মনোযোগ দিয়ে কলম তুলে পরীক্ষার প্রথম প্রশ্নপত্রে দ্রুত লিখতে শুরু করল:
“এই উত্তরটি ভুল!”
“[শু] অক্ষরটি তিনটি অংশে বিভক্ত—ধান, প্রবেশ, জল।
অর্থ: ধান জাতীয়, আঠালো।
আকার: ধানের শীষ ঝুলে আছে, দানাগুলো স্তূপবদ্ধ, হাজার হাজার ধানের দানা ঝুলছে।—এই অক্ষরটি প্রথম দেখা যায় শাং রাজবংশের হাড়ের খণ্ডে, ‘শু’ অক্ষর ধানের শীষের ঝুলন্ত আকৃতির মতো, পাশে জলবিন্দু আছে, যা বৃষ্টির মাধ্যমে সেচ প্রদর্শন করে। ‘প্রবেশ’ অংশটি বোঝায় উৎসবের পাত্রে শু রাখা।
ধ্বনি: বৃষ্টি, সংক্ষিপ্ত ধ্বনি, আকাশ থেকে জল দিয়ে নরম চাউল জন্মায়।
এই তিনটি একসাথে ‘শু’ গঠন করে, আকৃতিতে ধান থেকে শীষ ছড়িয়ে পড়ে, ধ্বনি জল থেকে আসে এবং গন্ধময় মদ তৈরির মতো, অর্থ চাষ এবং মানুষের পুষ্টির জন্য।
শু এর ব্যবহার দুই প্রকার:
প্রথম, আকাশ পূজা: ‘জৌলি’ গ্রন্থে উল্লেখ আছে, ‘হুয়াংঝং এর সুরে, শু দিয়ে মাপ নির্ধারণ’, শুরুর হিসাব। পশ্চিম জৌ রাজত্ব শেষ হলে, জৌ রাজ্যের কর্মকর্তা জিজি পুরানো রাজধানীর ধান ক্ষেত দেখে দুঃখ করে কবিতা রচনা করল। পরবর্তীতে, সবাই শু ব্যবহার করে ধান দেবতার মন্দিরে পূজা করে।
দ্বিতীয়, মদ তৈরি: ‘শিজিং’ গ্রন্থে উল্লেখ, ‘ঝি চাং এক পাত্রে’। ঝি হলো কালো শু, চাং হলো সুগন্ধি গাছ। একত্রে রান্না করে মদ তৈরি হয়, শু মদ পূজার কাজে ব্যবহৃত।
সাহিত্যের অর্থ: ধানের শীষ নিচু ঝুলে থাকে, যা ‘সাহিত্যিক হৃদয়ের নম্রতা’ বোঝায়।
সাহিত্য নিয়ম: পাত্রে রাখা শু ‘সাহিত্যিক শক্তি’ রূপান্তরিত হতে পারে।
সুতরাং, [শু] অক্ষরের সাহিত্য কৌশল তাওবাদী স্বাভাবিক সাহিত্য নয়, বরং কৃষক পরিবারের সম্পূরক সাহিত্য।
[শু] সাহিত্য কৌশল মুক্ত করে ধানের দানা, খেলে দ্রুত নির্দিষ্ট পরিমাণ প্রতিভা বাড়ে।”
জিয়াং সিংঝৌ দ্রুত পরীক্ষার কাগজে নিজের উত্তর লিখে ফেলল।
“প্রমাণ হিসেবে আছে—‘জৌলি·তিয়ানগুয়ান’ এ লেখা, ‘তাইজাই (প্রধান কর্মকর্তা) নয়টি শস্য দিয়ে লক্ষ প্রাণকে লালন করে, শু প্রধান’।
শু মানে লক্ষ প্রাণের পুষ্টি, জীবনের উদ্দীপনা!
কবর মানে মৃত্যু, মৃত্তিকা।
কীভাবে শু এর আকৃতিকে মিথ্যাভাবে কবরের আকৃতিতে রূপান্তরিত করা যায়?”
জিয়াং সিংঝৌ পরীক্ষার কাগজে শেষ লাইনে জোর করে লিখল।
পরীক্ষা শেষ করে সে [শু] অক্ষরের সাহিত্য কৌশল প্রয়োগ করল, ধানের দানা গাঁথল।
দুই আঙুল বাতাসে ছুঁড়ে একটি শু অক্ষর দ্রুত লিখল,
“শু!”
জিয়াং সিংঝৌ একটি হালকা চিৎকার করে, আকাশে একটি শু অক্ষর দেখা দিল, যা দ্রুত সংকুচিত হয়ে একটি হলুদ রঙের বীজে পরিণত হলো, তার টেবিলের ওপর পড়ে গেল।
পরবর্তীতে, বীজটি টেবিলের ওপর থেকে শিকড় গজাচ্ছে, অঙ্কুর ফুটছে, গাছ বড় হচ্ছে, ফুল ফোটছে, শীষ গজাচ্ছে।
শ্বাসের মধ্যে,
টেবিলের ওপর শু গাছটি বাতাসে দুলে তিন ফুট লম্বা হয়ে উঠল, ঝলমলে সোনালী শীষের একটি দণ্ড গজালো, প্রতিটি দানা সয়াবিনের মতো বড়, শীষের মাথা ভারী হয়ে নিচের দিকে ঝুঁকে আছে।
এই সোনালী শু এর শীষ গাছের উদ্ভাস এতটাই তীব্র ছিল যে [জিয়া জি চি হাও] পরীক্ষার কক্ষে ছড়িয়ে পড়ল, প্রায় পঞ্চাশ ফুট এলাকায় সোনালী আলো ফেটে পড়ল, পার্শ্ববর্তী পাঁচ-ছয়টি পরীক্ষার কক্ষও সোনালী আলোয় ঢেকে গেল।

“সোনালী শু?”
জিয়াং সিংঝৌ আনন্দে ফিসফিস করে বলল, আঙুল দিয়ে শু এর শীষ স্পর্শ করতেই ধানের পাকা গন্ধ তার নাকে এলো।
তার ব্রোঞ্জের লেখনী দ্রুত একটি তথ্য প্রদর্শন করল:
[জিয়াং সিংঝৌ, সাহিত্য কৌশল প্রয়োগ করে— “শাজি সাহিত্য বীজ*সোনালী শু” ×১, তিন ফুট, শস্য সাহিত্য কৌশল নিখুঁত!
কার্যকারিতা: এই ধান খেলে দ্রুত প্রতিভা বৃদ্ধি পায়। ত্রিশ সুতার প্রতিভা/এক মুহূর্তে।]
জিয়াং সিংঝৌ এই ঝলমলে সোনালী ধান, পরীক্ষার কাগজসহ পরীক্ষা ব্যাগে রেখে সিল করল।
এটি জমা দিতে হবে, প্রধান ও সহকারী পরীক্ষককে সাহিত্য দক্ষতা মূল্যায়নের জন্য।

...

লোকজিয়া পরিবারের উত্তরাধিকারি লোক মিং দ্রুত পরীক্ষার কাগজে লিখল, “‘লি জি·ইয়ুয়েলিং’ এ লেখা: ‘মেংশা মাসে... কৃষক ধান ওঠায়, রাজা শু খেয়ে দেখে’...”
তারপর সে [শু] অক্ষরের সাহিত্য কৌশল প্রয়োগ করল।
দ্রুতই একটি দীর্ঘ ঝলমলে ধানের শীষ গজল, যার চারপাশে প্রায় এক ফুট ব্যাসের দুধসাদা আলো ছড়িয়ে পড়ল, টেবিলের ওপর ঝুলে পড়ল।
“ভালো!
এই শু এর দানা খুবই ভাল!
তিন নম্বরের মধ্যে নিশ্চিত!”
লোক মিং সন্তুষ্ট হয়ে হেসে উঠল, পরীক্ষার কাগজ লুকিয়ে, এই দুধসাদা শু শীষসহ ব্যাগে সিল করল, জমা দিতে প্রস্তুত।
এই সময়,
তার মুখের রং হঠাৎ পাল্টে গেল, দ্রুত পরীক্ষার কক্ষের বাইরে তাকাল।
কেউ জানে না পার্শ্ববর্তী কোন কক্ষ থেকে এত ঝলমলে সোনালী আলো বের হচ্ছে, যা তার কক্ষে ঢুকছে!
“এটা... কীভাবে সম্ভব?
কে... এত তীব্র সোনালী আলোসহ [শু] অক্ষরের সাহিত্য কৌশল ব্যবহার করেছে?
হয়তো কাও পরিবারের কাও আন? না হয় হন পরিবারের হন ইউকুই, যে তার ক্ষমতা লুকিয়ে রেখেছে, একদিন সবাইকে অবাক করবে?”
কিন্তু পরীক্ষার বাইরে যেতে পারছে না, তাই জানে না কোন ছাত্রের পরীক্ষার কাগজ থেকে এই বিস্ময়কর ঘটনা ঘটেছে।

...

একই সময়ে,
জেলা একাডেমির সারি সারি পরীক্ষার কক্ষ, দুর্ভাগ্যবান ছাত্ররা সর্বত্র দেখা যাচ্ছে।
“কাক~!”
একটি বেইং字 কক্ষে, একজন দরিদ্র ছাত্রের কলম হঠাৎ ভেঙে গেল।
সে “কবর আকৃতি” অনুসারে শব্দ ভাঙতে গিয়ে, সাহিত্য কৌশল প্রয়োগে যে শু শীষ তৈরি করল, তা থেকে একটি তীব্র কবরের মাটি গন্ধ বের হচ্ছিল।
এই উদাসীন ছাত্র হতবাক হয়ে চোখ থেকে অশ্রু ঝরাতে শুরু করল।
“সব শেষ... এটা কীভাবে হলো?!”
এই কালো গন্ধযুক্ত শু শীষ স্পষ্টতই পচে গলে গেছে, খেলে বিষক্রিয়া হবে... প্রতিভা বাড়ানো তো দূরের কথা, খেলে পেটের ব্যথা ও গোটা শরীর কালো হয়ে যাবে!

...

পশ্চিম দিকের একটি জিয়া 字 পরীক্ষার কক্ষে হঠাৎ নীল-কালো আলো ছড়ালো।
একজন ধনী পরিবারের যুবক হাতে কলম নিয়ে ভয় পেয়ে গেল, ঘাম তার জামা ভিজিয়ে দিয়েছে।
তার পরীক্ষার কাগজে ‘কবর’ অক্ষর লেখা ছিল—এটাই ছিল শিক্ষানীতি চালকের সাই ছাউ এর ফাঁদ, যা তার সাহিত্য কৌশলকে বিপরীত প্রতিক্রিয়ায় ফেলে দিয়েছে।
টেবিলের ওপর,
‘শু’ অক্ষরের সাহিত্য কৌশল থেকে গজানো ধানের গাছের শীষে কালো শুঁটকি ফোঁটা জমে আছে, তীব্র নীল-কালো আলো ছড়াচ্ছে, পচনের গন্ধে ভরা—এটা ভুল বোঝা থেকে কৌশল প্রয়োগের ফল।
“ধর্ষণীয়, ফাঁদে পড়ে গেলাম!”

...

“ভুল! সব ভুল!”
“এটা হওয়া উচিত নয়!”
“কেন শু অক্ষর পরীক্ষা করা হলো?”
উত্তর দিকের পরীক্ষার কক্ষে ক্রমশ অনেক কাঁদার শব্দ ওঠতে শুরু করল।
একজন ছোট ছেলে টেবিলের ওপর মাথা রেখে, সাহিত্য কৌশল ব্যর্থ হওয়ার পর চোখ ভিজিয়ে কাঁদতে লাগল।
“তিন বছর কঠোর পড়াশোনা, এবারও জেলা পরীক্ষায় ব্যর্থ!”
একজন বয়স্ক ছাত্র শু অক্ষরের সাহিত্য কৌশল প্রয়োগে যে শীষ তৈরি করল, তা শুকিয়ে ভেঙে গেছে, যেন আগুনে পুড়ে গেছে, বাতাস ছাড়াই নিজে থেকে জ্বলে উঠল।
সে গলায় রক্ত উঠল, ‘কবর আকৃতি’ অক্ষর আগুনে বিকৃত হয়ে কাঁদার মুখে রূপান্তরিত হলো।
তার সামনে একটি অদ্ভুত ছবি ভেসে উঠল, সে কাঁদতে কাঁদতে ফাটানো ধান ক্ষেতের বাঁধে হাঁটু গেড়ে বসে আছে, হাতে একটি পুড়ে যাওয়া শু শীষ ধরেছে, হতাশায় ভরা।
শীঘ্রই পাশের কক্ষে আরেকজন পরীক্ষার্থী কাঁদার শব্দ করল—এই দুর্ভাগ্যবান ছাত্র ভুলভাবে শু ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করছিল, কিন্তু সাহিত্য কৌশল থেকে আগুন বের হয়ে অন্তর কাঁপানো ব্যথা দিল।

...

“হুম!”
পরিদর্শনকারী শিক্ষক ঝেং শু চিয়ান হাতে একটি শাসন কাঠি নিয়ে ঠাণ্ডা চোখে সেইসব পরীক্ষার কক্ষ দেখছিল যেখানে কালো ধোঁয়া বের হচ্ছে এবং কাঁদার আওয়াজ শোনা যাচ্ছে।
যারা সঠিক উত্তর দিয়েছে, তাদের সাহিত্যের শক্তি প্রবল।
ভুল উত্তর দেওয়া ছাত্রেরা সাহিত্য কৌশল প্রয়োগে বজ্রাঘাতে আক্রান্ত হয়েছে, রক্ত ও শক্তি বিপরীত গতি নিচ্ছে—এটাই দাজৌ পরীক্ষা সবচেয়ে নিষ্ঠুর ‘সাহিত্যিক হৃদয়ের বিচার’।
এরা যারা সাহিত্য অনুশীলন করে, তারা ভাল-মন্দ, সত্য-মিথ্যা পার্থক্য করতে পারে না, এমনকি [শু] অক্ষর কবর আকৃতির কিনা বুঝতে পারে না।
এই ছাত্রেরা প্রথম প্রশ্নই পাস করতে পারে না, তাদের সাহিত্য পথ দীর্ঘ হবে না।
হতাশা ও ক্ষতিগ্রস্ত হলেও সমস্যা নয়।
তারা অবশেষে বাদ পড়তে বাধ্য।
ঝেং শু চিয়ান এইসব বিষয় নিয়ে মাথা ঘামায় না।
এমন ঘটনা জেলা পরীক্ষার কেন্দ্রে প্রায়ই ঘটে।
জিয়াংইন জেলার ইতিহাসে লেখা আছে: তিয়ানশো প্রথম বছরে, জেলা পরীক্ষায় একটি বিরল ‘ঝি’ অক্ষর কৌশল পরীক্ষা নেওয়া হয়েছিল।
ঝি হলো কালো শু!
সেই পরীক্ষা অনেক ছাত্রকে হতাশ করে দিয়েছিল, সাত থেকে আট শতাংশ ছাত্রের সাহিত্যিক হৃদয় ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছিল, আর কখনও সুস্থ হতে পারেনি।
কিন্তু, সেই পরীক্ষায় উত্তীর্ণ ছাত্ররা আত্মবিশ্বাসী হয়ে দ্রুত উন্নতি করেছিল, সাহিত্যের পথে অগ্রগতি করেছিল অসীম গতিতে।