অষ্টম অধ্যায়: মাতৃভূমির জন্য পঞ্চাশ বছর সুস্থভাবে কাজ করুন!

দু-দুপুরের দিকে, তীব্র রোদ চারদিকে ছড়িয়ে পড়েছিল। প্রখর সূর্যকিরণ নির্দয়ভাবে সামরিক প্রশিক্ষণের মাঠের ওপর আছড়ে পড়েছিল, যার ফলে মাটি একেবারে উত্তপ্ত হয়ে উঠেছিল।

গুয়ান ইয়াওয়ের আইন বিভাগের নবীন শিক্ষার্থীরা সেই প্রখর রোদের মুখোমুখি হয়ে অত্যন্ত নিষ্ঠার সাথে সামরিক প্রশিক্ষণ চালিয়ে যাচ্ছিল।

ঠিক সেই মুহূর্তে, আইন অনুষদের ডিন বেশ কয়েকজন শিক্ষकকে সাথে নিয়ে প্রশিক্ষণের অবস্থা পরিদর্শন করতে এলেন।

ডিন সাহেবের বয়স পঞ্চাশোর্ধ্ব, কিন্তু তাঁর দেহভঙ্গি বেশ ঋজু।

তিনি পরিপাটি শার্ট ও ট্রাউজার্স পরেছিলেন, চুলগুলো খুব যত্নে আঁচড়ানো, আর সোনালী ফ্রেমের চশমার আড়ালের দৃষ্টিটি ছিল অত্যন্ত তীক্ষ্ণ।

তাঁর মধ্যে যেমন এক গভীর পন্ডিতসুলভ ভাব ছিল, তেমনই আবার কিছুটা আমলাতান্ত্রিক গাম্ভীর্যের ছায়াও লুকিয়ে ছিল।

ডিন ও তাঁর সঙ্গীরা স্থির পায়ে এগিয়ে এলেন। তারা যে পথ দিয়ে যাচ্ছিলেন, সেই পথের প্রশিক্ষকরা দ্রুত ‘সাবধান’ বলে নির্দেশ দিচ্ছিলেন।

শিক্ষার্থীরা পলকেই সোজা হয়ে দাঁড়িয়ে গেল, তাদের দৃষ্টি ছিল দৃঢ়ভাবে সামনের দিকে নিবদ্ধ।

ডিন হাঁটতে হাঁটতে মৃদু মাথা নাড়ছিলেন, তাঁর চোখ প্রতিটি শিক্ষার্থীর ওপর সতর্কভাবে বুলিয়ে নিচ্ছিলেন।

গুয়ান ইয়াওয়ের স্কোয়াডের সামনে এসে ডিনের পা থেমে গেল।

তাঁর দৃষ্টি গুয়ান ইয়াওয়ের ওপর স্থির হয়ে গেল, আর তাঁর চোখে কৌতূহলে ভরপুর ছিল।

এর আগেই ডিন গুয়ান ইয়াওয়ের প্রশিক্ষককে দৌড়ে হারিয়ে দেওয়ার কথা শুনেছিলেন।

তাঁর ধারণায়, শারীরিক শক্তিতে প্রশিক্ষককে ছাড়িয়ে যেতে পারে এমন শিক্ষার্থী খুব কমই দেখা যায়, আর এটিই গুয়ান ইয়াওয়ের প্রতি তাঁর বিশেষ কৌতূহল তৈরি করেছিল।

‘এই শিক্ষার্থীর নাম কী?’ ডিন নিচু অথচ গম্ভীর গলায় জানতে চাইলেন।

প্রশিক্ষক তৎক্ষণাত উচ্চস্বরে জবাব দিলেন, ‘রিপোর্ট ডিন মহোদয়, ওর নাম গুয়ান ইয়াও।’

ডিন চশমাটা একটু ঠিক করে নিলেন, উপর থেকে নিচ পর্যন্ত গুয়ান ইয়াওকে ভালোভাবে দেখে নিয়ে বললেন:

‘গুয়ান ইয়াও, বেশ। শুনেছি তুমি দৌড়ে প্রশিক্ষককে পেছনে ফেলে দিয়েছ?’

গুয়ান ইয়াও উচ্চস্বরে উত্তর দিল, ‘হ্যাঁ, ডিন মহোদয়।’

ডিন সামান্য চোখ কুঁচকালেন, তাঁর চোখে প্রশংসার এক ঝিলিক খেলে গেল:

‘বেশ ভালো, শারীরিক সামর্থ্য চমৎকার। আইন পেশার পড়াশোনায় এই দৃঢ় মানসিকতাও সমভাবে গুরুত্বপূর্ণ।’

‘আইন অধ্যয়নের পথ দীর্ঘ এবং কঠিন, আশা করি তুমি এই নাছোড়বান্দা মনোভাব তোমার পড়াশোনাতেও কাজে লাগাবে।’

গুয়ান ইয়াওয়ের কণ্ঠে দৃঢ়তা ছিল, ‘হ্যাঁ, ডিন মহোদয়! আমি আমার সর্বস্ব দিয়ে চেষ্টা করব!’

ডিন মাথা ঝাঁকালেন এবং আবার জিজ্ঞেস করলেন, ‘তবে একটা কথা বলো, তোমার এই বাঁধভাঙা শারীরিক শক্তি এল কোথা থেকে?’

গুয়ান ইয়াও স্বাভাবিকভাবেই তার আগের খাটুনি আর পার্টটাইম কাজের অভিজ্ঞতা বিশদভাবে বলতে গেল না।

সেটা পরিবেশের সাথে মানানসই হতো না।

সে দৃঢ়ভাবে ডিনের দিকে তাকিয়ে প্রতিটা শব্দ স্পষ্ট করে বলল, ‘রিপোর্ট ডিন মহোদয়!’

‘আমি সিংহোয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্রীড়া চেতনা সম্পর্কে জেনেছি!’

‘আমি মাতৃভূমির জন্য সুস্থ শরীরে পঞ্চাশ বছর কাজ করতে চাই!’

ডিন কিছুটা অবাক হলেন, তবে পরমুহূর্তেই মাথা নাড়লেন।

তাঁর সেই গম্ভীর মুখটিতেও হাসির আভা ফুটে উঠল।

‘বেশ!’

‘খub চমৎকার!’

‘অত্যন্ত চমৎকার!’

‘এই গুয়ান ইয়াও শিক্ষার্থীটিই হলো আমাদের আইন অনুষদের শিক্ষার্থীদের প্রকৃত রূপ!’

এরপর ডিন আবার সামনে হেঁটে গেলেন।

পাশের এক শিক্ষক তা দেখে দ্রুত হেসে ডিনকে বললেন, ‘ডিন মহোদয়, এই গুয়ান ইয়াওয়ের ভর্তির ফলাফল বেশ চমৎকার, আমাদের অনুষদের নবীনদের মধ্যে সে একেবারে সেরাদের একজন।’

ডিন তা শুনে প্রশংসার ভাব আরও বাড়িয়ে বললেন:

‘এমন শিক্ষার্থীকে বিশেষভাবে লালন-পালন করা উচিত, আমাদের আইন অনুষদের ঠিক এমন প্রতিভাবান মুখই প্রয়োজন।’

ডিন ও শিক্ষকরা যখন খেলার মাঠের কোণায় পৌঁছে প্রায় চলে যাচ্ছিলেন, তখন ডিন না পেরে আবার পেছনে ফিরে প্রশিক্ষণরত গুয়ান ইয়াওয়ের দিকে তাকালেন।

তাঁর দৃষ্টি প্রশংসায় ভরপুর ছিল, আর তাঁর হাঁটার গতিও অজান্তেই শ্লথ হয়ে এসেছিল।

‘এই গুয়ান ইয়াও মেয়েটি সত্যিই সাধারণ নয়।’

ডিন পাশের শিক্ষকদের দিকে ফিরে বললেন, ঢাকঢোল না পিটিয়ে তাঁর কণ্ঠে অকৃত্রিম প্রশংসা ঝরে পড়ল, ‘বর্তমান প্রজন্মের ছেলেমেয়ের মধ্যে এমন দৃঢ় বিশ্বাস ও চমৎকার দক্ষতা থাকা সত্যিই দুর্লভ।’

এক তরুণ শিক্ষক দ্রুত সায় দিয়ে বললেন:

‘হ্যাঁ, ঠিক বলেছেন ডিন মহোদয়।’

‘গুয়ান ইয়াও শুধু শারীরিক দিক দিয়েই শক্তপোক্ত নয়, পড়াশোনাতেও সে সবার সেরা।’

‘শুনেছি সে উচ্চমাধ্যমিককালেই অনেকগুলো বিষয়ভিত্তিক প্রতিযোগিতায় পুরস্কার জিতেছে, আইনশাস্ত্রের প্রতিও তার আগ্রহ অত্যন্ত গভীর।’

ডিন মৃদু মাথা নাড়লেন, তাঁর মুখে তৃপ্তির হাসি ফুটে উঠল:

‘আগ্রহই হলো সেরা শিক্ষক। আগ্রহ এবং দক্ষতা দুটোই যখন আছে, তখন ঠিকমতো পরিচর্যা করলে ভবিষ্যতে সে অনেক বড় কিছু হবে।’

আরেকজন অভিজ্ঞ শিক্ষকও কথাটি লুফে নিলেন:

‘ডিন মহোদয় একদম ঠিক বলেছেন।’

‘তাছাড়া আপনার প্রশ্নের জবাবে দেখলাম সে বিন্দুমাত্র না ঘাবড়ে অত্যন্ত স্পষ্ট ভাষায় উত্তর দিল, এতে বোঝা যায় তার মানসিক দৃঢ়তাও খুব ভালো।’

ডিন চশমাটা একটু উঁচিয়ে নিলেন, তাঁর গভীর দৃষ্টি দূরে প্রসারিত হলো, যেন তিনি দেখতে পেলেন আইনের জগতে গুয়ান ইয়াওয়ের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের সূচনা:

‘আমাদের আইন অনুষদ থেকে ঠিক এ ধরণের শিক্ষার্থীকেই বেশি করে খুঁজে বের করতে হবে এবং গড়ে তুলতে হবে।’

‘সে যে প্রশিক্ষককে দৌড়ে হারিয়েছে, তা কেবল তার শারীরিক শক্তির শ্রেষ্ঠত্বই নয়, বরং তার লড়াই করার জেদটাকেই ফুটিয়ে তুলেছে।’

‘তাছাড়া, সে আমাদের ক্রীড়া চেতনা গভীরভাবে অধ্যয়ন করেছে এবং তা বাস্তবে প্রয়োগও করেছে।’

‘এটি সত্যি অত্যন্ত বিরল।’

‘এই মনোভাব আইন অধ্যয়ন ও গবেষণার ক্ষেত্রেও সমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ।’

‘হ্যাঁ, ডিন মহোদয়।’

‘আমরা পরবর্তীতে গুয়ান ইয়াওয়ের অগ্রগতির দিকে নজর রাখব এবং তাকে প্রয়োজনীয় সহায়তা ও দিকনির্দেশনা দেব।’

শিক্ষকরা একে একে মাথা নেড়ে একমত হলেন।

ডিন সন্তুষ্টচিত্তে মৃদু হাসলেন এবং আবারও নিজের দৃষ্টি গুয়ান ইয়াওয়ের ওপর রাখলেন। প্রশিক্ষণে তার একাগ্র ও দৃঢ় দেহভঙ্গি দেখে তার প্রতি প্রত্যাশার পারদ যেন আরও একটু বেড়ে গেল।

……

এভাবেই সামরিক প্রশিক্ষণের দুই সপ্তাহ সময় চোখের পলকে কেটে গেল।

এই দুই সপ্তাহে, গুয়ান ইয়াও তার নাছোড়বান্দা জেদ ও চমৎকার পারফরম্যান্সের সুবাদে সামরিক প্রশিক্ষণের মাঠের মূল আকর্ষণে পরিণত হয়েছিল।

প্রতিদিন ভোরে, যখন প্রথম সূর্যালোক পুরোপুরি ক্যাম্পাসকে আলোকিত করত না, তখনই সে ফুরফুরে মেজাজে মাঠে হাজির হয়ে যেত, সকালের দৌড়ঝাঁপ সেরে পুরো দিনের প্রশিক্ষণের জন্য শক্তি সঞ্চয় করে রাখত।

প্রশিক্ষণের সময়, সে প্যারেড গ্রাউন্ডে সোজা হয়ে দাঁড়ানো হোক, মার্চ করা হোক কিংবা ট্যাকটিক্যাল ড্রিল হোক—সবকিছুতেই পূর্ণ মনঃসংযোগ রাখত এবং প্রতিটি動作 নিখুঁত করার চেষ্টা করত।

এমনকি তার শরীর ঘামে ভিজে জবজবে হয়ে গেলেও, গাল বেয়ে নেমে আসা ঘাম যখন উত্তপ্ত মাটিতে পড়ে নিমেষেই বাষ্পীভূত হয়ে যেত, তবুও সে একটুও ক্লান্তি বা অবহেলার ছাপ পড়তে দেয়নি।

অবশেষে, গুয়ান ইয়াও ক্লোজিং বা সমাপনী অনুষ্ঠানের মুখোমুখি হলো।

আজ ক্যাম্পাসে এক নতুন রূপ সেজেছিল, মাঠে মাঠে রঙিন পতাকা উড়ছিল।

বিভিন্ন ক্লাসের শিক্ষার্থীরা পরিপাটি সামরিক পোশাকে একদম সোজা হয়ে সারিবদ্ধভাবে দাঁড়িয়েছিল, যেন তারা এখনই কোনো প্যারেড পরিদর্শনের অপেক্ষায় থাকা সৈন্যদল।

গুয়ান ইয়াওয়ের আইন বিভাগের স্কোয়াডটি তার প্রভাবেই দুর্দান্ত প্রশিক্ষণ ফলাফল অর্জন করেছিল, সব শিক্ষার্থীই ছিল ঋজু ও দৃষ্টি ছিল দৃঢ়।

পবিত্র জাতীয় সঙ্গীতের মধ্য দিয়ে সমাপনী অনুষ্ঠান শুরু হলো।

বিদ্যালয়ের প্রধানরা একে একে আসন গ্রহণ করলেন এবং校长 অত্যন্ত উৎসাহব্যঞ্জক বক্তব্য রাখলেন।

তিনি সামরিক প্রশিক্ষণের সময় শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্সের উচ্চ প্রশংসা করলেন, প্রখর রোদের মাঝে সবার নাছোড়বান্দা অবস্থান ও বেড়ে ওঠাকে সাধুবাদ জানালেন এবং সামরিক প্রশিক্ষণে অর্জিত দৃঢ় মানসিকতা ভবিষ্যতে পড়াশোনা ও জীবনে কাজে লাগাতে উৎসাহিত করলেন।

এরপর শুরু হলো বিভিন্ন স্কোয়াডের রিপোর্ট পারফরম্যান্স বা কুচকাওয়াজ প্রদর্শন।

গুয়ান ইয়াওয়ের স্কোয়াডটি যখন মাঠে নামল, তখন তারা সুশৃঙ্খল ও জোরালো পদক্ষেপে, উচ্চ আওয়াজে স্লোগান দিতে দিতে উদ্দীপনা নিয়ে মঞ্চের সামনে দিয়ে হেঁটে গেল।

গুয়ান ইয়াও দলের সামনে হাঁটছিল, তার দেহভঙ্গি ছিল টানটান, প্রতিটি পদক্ষেপে ছিল এক দৃঢ় ছন্দ, হাত ঘোরানোয় ছিল বলিষ্ঠতা, আর তার চোখ সবসময় সামনে শক্তভাবে স্থির ছিল।

পুরো স্কোয়াডের প্রতিটি চাল ছিল একেবারে একসূত্রে গাঁথা, যেন একজন মানুষই সব করছে, যা দর্শকসারির নেতৃত্বদানকারী ও সহপাঠীদের কাছ থেকে বারবার করতালির ঝড় তুলেছিল।

কুচকাওয়াজ প্রদর্শনের পর এলো পুরস্কার বিতরণের পর্ব। সঞ্চালক যখন ঘোষণা করলেন, ‘গুয়ান ইয়াও শিক্ষার্থী সামরিক প্রশিক্ষণের সময় চমৎকার পারফরম্যান্সের জন্য ‘সেরা প্রশিক্ষণার্থী’ খেতাবে ভূষিত হয়েছেন,’ তখন পুরো মাঠে তুমুল করতালির ঢেউ উঠল।

গুয়ান ইয়াও স্থির পায়ে পুরস্কারের মঞ্চে উঠে গেল এবং অধ্যক্ষের হাত থেকে সার্টিফিকেট গ্রহণ করল, তার মুখে তখন গর্বের হাসি উপচে পড়ছিল।

এই মুহূর্তটি ছিল তার বিগত দুই সপ্তাহের পরিশ্রম ও আত্মত্যাগের সবচেয়ে সুন্দর প্রতিদান।